人民網(wǎng)北京2月15日電 （記者孫競(jìng)、郝孟佳）“雙減”背景下，學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕了，那么如何保障學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量？如何跟蹤評(píng)價(jià)“雙減”的成效？

在今天上午舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上，教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱東斌表示，“雙減”，減負(fù)是治標(biāo)，目的是為了提質(zhì)，促進(jìn)基礎(chǔ)教育回歸育人的本質(zhì)。教育部將在今年重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的工作，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。

一是強(qiáng)化教育教學(xué)管理。省級(jí)教育行政部門要分學(xué)科制定教學(xué)基本要求，要求學(xué)校健全教學(xué)管理規(guī)程，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化教師的備課和校本教研，提高課堂教學(xué)水平。教師要精準(zhǔn)分析教情學(xué)情，通過(guò)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)、期末考試、學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等途徑，逐一分析每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地做好輔導(dǎo)答疑和拓展提高工作。

二是提高教師的專業(yè)能力。各地各校把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)作為保障學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量的關(guān)鍵。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教研實(shí)效，強(qiáng)化展示交流，通過(guò)信息化賦能。鼓勵(lì)教師充分利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

三是加強(qiáng)質(zhì)量評(píng)價(jià)和檢測(cè)。各地各校要進(jìn)一步做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，注重質(zhì)量分析和結(jié)果反饋。根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的結(jié)果，針對(duì)存在的不足，采取有效的改進(jìn)措施，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。各地各校還要將“雙減”工作成效納入學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，體現(xiàn)問題導(dǎo)向，改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法，充分發(fā)揮質(zhì)量評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。

朱東斌透露，為了更加客觀地了解各地各?！半p減”工作的落實(shí)情況，教育部也將委托第三方開展“雙減”落實(shí)情況的獨(dú)立調(diào)查，進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：