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近日，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局認(rèn)證認(rèn)可技術(shù)研究中心（以下簡(jiǎn)稱“市場(chǎng)監(jiān)管總局認(rèn)研中心”）開展了碳匯計(jì)量評(píng)估師培養(yǎng)培訓(xùn)及人員能力驗(yàn)證工作，為加快推進(jìn)綠色低碳發(fā)展進(jìn)程，有效提高碳匯計(jì)量的效率和精度，量化評(píng)估我國(guó)固碳成效，助力實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

2022年9月28日，人力資源和社會(huì)保障部將碳匯計(jì)量評(píng)估師等新興職業(yè)納入《職業(yè)分類大典》。碳匯計(jì)量評(píng)估師作為“綠色守護(hù)者”，其職業(yè)定義是運(yùn)用碳計(jì)量方法學(xué)，從事森林、草原等生態(tài)系統(tǒng)碳匯計(jì)量、審核、評(píng)估的人員。碳匯計(jì)量評(píng)估師人員能力驗(yàn)證是指按照相關(guān)規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)培養(yǎng)培訓(xùn)及考核驗(yàn)證規(guī)則，采取專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、能力素質(zhì)考核、結(jié)果分析比對(duì)及驗(yàn)證等方式，對(duì)碳匯計(jì)量評(píng)估師的專業(yè)能力進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)及驗(yàn)證的合格評(píng)定過程。

2022年10月26日，教育部印發(fā)《綠色低碳發(fā)展國(guó)民教育體系建設(shè)實(shí)施方案》，方案明確指出要把綠色低碳發(fā)展理念全面融入國(guó)民教育體系各個(gè)層次和各個(gè)領(lǐng)域，加強(qiáng)綠色低碳相關(guān)領(lǐng)域的碳排放權(quán)交易、碳匯等學(xué)科專業(yè)建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的思想和行動(dòng)基礎(chǔ)。

據(jù)悉，為實(shí)施碳匯計(jì)量評(píng)估人才質(zhì)量精準(zhǔn)提升工程，提高碳匯領(lǐng)域人才質(zhì)量和穩(wěn)定性，市場(chǎng)監(jiān)管總局認(rèn)研中心基于我國(guó)碳匯領(lǐng)域管理現(xiàn)狀，深耕“綠色職業(yè)”發(fā)展沃土，邀請(qǐng)了業(yè)內(nèi)眾多頂級(jí)專家學(xué)者打造碳匯計(jì)量評(píng)估師培養(yǎng)培訓(xùn)課程體系，全面解讀碳匯市場(chǎng)重大政策措施，開展了涵蓋計(jì)量檢測(cè)體系、碳增匯與碳減排、森林碳匯計(jì)量、草原碳匯計(jì)量、濕地碳匯計(jì)量、海洋碳匯計(jì)量、碳匯市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)等領(lǐng)域內(nèi)容，注重育才實(shí)效，提升碳匯計(jì)量評(píng)估人員的綜合能力。

“雙碳”戰(zhàn)略，人才先行。在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)綠色低碳轉(zhuǎn)型的背景下，切實(shí)加強(qiáng)碳匯人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新職業(yè)技能人才培養(yǎng)，持續(xù)深耕森林碳匯、海洋碳匯、農(nóng)田碳匯、草地碳匯、人工碳匯等領(lǐng)域，以人才力量探索節(jié)能降碳全域發(fā)展新模式。碳匯計(jì)量評(píng)估師作為“綠色守護(hù)者”，將為我國(guó)綠色低碳發(fā)展提供重要人才基礎(chǔ)，是助推我國(guó)盡早實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、碳中和的重要抓手。

關(guān)鍵詞： 低碳發(fā)展 市場(chǎng)監(jiān)管 綠色守護(hù)者