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湖北日?qǐng)?bào)客戶端訊（通訊員卜太玲、杜坤宇）在第28個(gè)世界讀書日即將來臨之際，近期，襄陽市第四十七中學(xué)開展了主題為“閱讀伴成長(zhǎng) 共創(chuàng)文明城”的系列讀書活動(dòng)。讓閱讀成為一種習(xí)慣，閱讀經(jīng)典好書，進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)，豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的生態(tài)校園文化氛圍，讓“閱”讀成為素養(yǎng)，讓“悅”讀形成習(xí)慣，讓“越”讀變成興趣，讓“躍”讀助力成長(zhǎng)。

在“閱讀 悅心 樂未來”的主題班會(huì)上，學(xué)校老師姚繼玲以名人讀書故事鼓勵(lì)學(xué)生讀書、愛書，提出讀書的方法與建議，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)讀書的重要性?！拔液芟矚g張樂平的《三毛流浪記》這本書，它講述了一只小狗三毛的流浪經(jīng)歷，不僅能夠培養(yǎng)我們小孩子對(duì)小動(dòng)物的關(guān)愛和保護(hù)意識(shí)，更能夠讓孩子體驗(yàn)到友情和互助的力量?！比?）班張子桐說。班會(huì)課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地推薦好書，或是將自己通過閱讀積累的讀書名言與大家分享。

閱讀系列活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，各個(gè)家庭都在積極營(yíng)造“書香家庭”氛圍，做孩子讀書的榜樣。家長(zhǎng)們或陪著孩子走進(jìn)書店，為孩子挑選一本好書，或在茶余飯后跟孩子來一次親子共讀，交流書中的精彩，或設(shè)法為孩子準(zhǔn)備了一個(gè)珍藏智慧的書架……不知不覺中，孩子自然會(huì)把閱讀當(dāng)作生活的一部分，享受在知識(shí)的海洋遨游的喜悅。“在這次親子閱讀的時(shí)光中，我每天都會(huì)在朋友圈分享孩子閱讀的照片，記錄他閱讀時(shí)光與成長(zhǎng)點(diǎn)滴。一個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)孩子和我聊天的話題多了，性格也開朗了不少，我們?nèi)叶几惺芰碎喿x帶來的快樂?！比?1）班劉舒穎的家長(zhǎng)說。

“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富……”李星宇、張博睿等同學(xué)的朗誦聲鏗鏘有力，擲地有聲，奏響當(dāng)代少年的最強(qiáng)音。近日，襄陽市第四十七中學(xué)三年級(jí)舉辦了弘揚(yáng)“延安精神”的經(jīng)典詩歌誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)中，選手們用他們那陽光自信的神情，童稚又韻味十足的聲音，高昂又真實(shí)感人的情感，將《沁園春 雪》《少年中國(guó)說》《七律 長(zhǎng)征》《卜算子 詠梅》《水調(diào)歌頭 延安精神頌》等詩詞演繹得慷慨激昂、大氣磅礴。全體師生被他們的誦讀所感染，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲。

此外，該校今年朗讀亭正式投入使用，內(nèi)設(shè)專業(yè)的錄音設(shè)備，具有朗讀、練習(xí)、錄制、分享等功能。在朗讀亭里，師生不僅能自由朗讀經(jīng)典國(guó)學(xué)、散文、詩歌等文學(xué)作品，也可以選擇與課本同步的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)，朗讀后還能對(duì)朗讀作品進(jìn)行下載、保存、分享；作為任課老師，還可以在朗讀亭系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)建班級(jí)，自行組織各種朗讀與誦讀活動(dòng)等，進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活和教師教學(xué)方式。學(xué)校開展一系列的閱讀活動(dòng)，努力營(yíng)造清明的校風(fēng)，清正的教風(fēng)，清新的學(xué)風(fēng)，正是希望能以學(xué)生閱讀“小切口”寫好素質(zhì)教育“大文章”，筑牢校園未成年人思想道德教育的陣地。

“把開展讀書活動(dòng)作為一件大事來抓，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書?！痹撔Ｘ?fù)責(zé)人文繼明說，閱讀是教育最重要的基石，學(xué)習(xí)絕不僅僅是讀教材、做習(xí)題，還要在廣泛全面的閱讀中汲取知識(shí)、拓寬視野，提升思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學(xué)習(xí)能力。

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