▲某大學(xué)畢業(yè)生在校園內(nèi)合影。圖/新華社

“我，985碩士，主動(dòng)申請(qǐng)延期畢業(yè)……”

據(jù)錢江晚報(bào)報(bào)道，北方某985高校的碩士生鄭雨，在社交媒體上發(fā)布了這么一條動(dòng)態(tài)，原本安靜的評(píng)論區(qū)直接“炸”了。為什么會(huì)主動(dòng)延期畢業(yè)？怎么和學(xué)校申請(qǐng)？會(huì)不會(huì)影響找工作？……問題連珠而至。

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實(shí)際上，我國(guó)延期畢業(yè)的研究生數(shù)量在持續(xù)攀升。教育部目前公布的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)研究生非按期畢業(yè)率，已由2016年的21.14%上升至2021年的24.21%。其中，有因考試掛科、論文未過、學(xué)分不夠等被迫延期畢業(yè)的學(xué)生，也有學(xué)生是為了更從容地準(zhǔn)備深造、就業(yè)而主動(dòng)延期畢業(yè)。

延期畢業(yè)總給人一種印象，是學(xué)業(yè)成績(jī)不理想才延期；與之對(duì)應(yīng)的提前畢業(yè)，則給人以“優(yōu)秀”之感。這顯然是按修學(xué)年限來評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量與水平，并不符合學(xué)分制教學(xué)管理對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

對(duì)于日益增多的主動(dòng)延期畢業(yè)申請(qǐng)，高校除了要尊重學(xué)生的自主選擇外，還應(yīng)通過完善學(xué)分制教學(xué)管理，調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)政策，進(jìn)一步拓寬學(xué)生的自主選擇空間，以更有利于學(xué)生的學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展。

▲某大學(xué)舉行畢業(yè)生雙選會(huì)。圖/新華社

其實(shí)，如果高校實(shí)行完全學(xué)分制教學(xué)，學(xué)生可以完全自主選課、選師、選時(shí)，則不存在“延期畢業(yè)”一說了。學(xué)生什么時(shí)候完成修讀的學(xué)分，就什么時(shí)候畢業(yè)，這也被稱為彈性學(xué)制。

而早在二十世紀(jì)八九十年代，我國(guó)高校就開始推進(jìn)學(xué)分制教學(xué)。但總體看來，目前的學(xué)分制還不健全。一些高校的學(xué)分制，也被稱為學(xué)年學(xué)分制，還主要按學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍管理與教學(xué)服務(wù)。如全日制本科四年、研究生三年、博士四年，超出這一年限，就屬于延期畢業(yè)。

從保證人才培養(yǎng)質(zhì)量與尊重學(xué)生角度看，高校應(yīng)給學(xué)生自主選擇修讀年限的權(quán)利。比如，一些學(xué)生在求學(xué)過程中，花時(shí)間去創(chuàng)業(yè)，就可以在這段時(shí)間中，少修或者不修課程，適當(dāng)延長(zhǎng)自己的畢業(yè)年限。

還比如，一些學(xué)生沒有準(zhǔn)備好就業(yè)，倉(cāng)促進(jìn)入人才市場(chǎng)擇業(yè)，效果反而不好。這些學(xué)生可能就會(huì)希望有更充分的時(shí)間，來思考自己的發(fā)展定位，并為擇業(yè)進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)習(xí)或者培訓(xùn)，也可主動(dòng)推遲畢業(yè)時(shí)間。這就要求，高校要實(shí)行完全學(xué)分制，保障學(xué)生的選擇權(quán)。

此外，部分學(xué)生主動(dòng)延期畢業(yè)，還有現(xiàn)實(shí)的考量，包括保留應(yīng)屆畢業(yè)生身份，享受在校生的相關(guān)服務(wù)措施等。

這是因?yàn)椋覈?guó)當(dāng)前的高校畢業(yè)生就業(yè)政策，是將應(yīng)屆畢業(yè)生與往屆畢業(yè)生區(qū)別對(duì)待的。在公務(wù)員、事業(yè)單位等招考中，也均有向應(yīng)屆畢業(yè)生傾斜的政策，有的崗位僅限招應(yīng)屆畢業(yè)生。

雖然根據(jù)有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)后兩年之內(nèi)的高校畢業(yè)生按應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)待，享有應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)政策，但是，有學(xué)生擔(dān)心自己超過兩年還沒有找到合適的工作，就有可能主動(dòng)申請(qǐng)延期畢業(yè)，以保留其應(yīng)屆畢業(yè)生身份的現(xiàn)實(shí)訴求。

▲某大學(xué)舉行畢業(yè)生秋季校園招聘會(huì)。圖/新華社

2023年，我國(guó)高校畢業(yè)生多達(dá)到1158萬。在高校畢業(yè)生超千萬的新就業(yè)時(shí)代，延長(zhǎng)畢業(yè)生們的擇業(yè)期，甚至取消就業(yè)中的畢業(yè)生身份限制，無疑可以更廣泛地促進(jìn)就業(yè)公平，給所有高校畢業(yè)生平等的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

我國(guó)社會(huì)也要從關(guān)注高校畢業(yè)生就業(yè)，轉(zhuǎn)向關(guān)注所有青年就業(yè)。因?yàn)?，在高等教育普及化時(shí)代，進(jìn)入職場(chǎng)的青年，基本都有大學(xué)學(xué)歷。

另外，當(dāng)前情況下，對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，高校也會(huì)按畢業(yè)生對(duì)待，要求其辦理離校手續(xù)，不但不能再住學(xué)生宿舍，有的還不能繼續(xù)辦校園卡，不能在學(xué)校食堂就餐，也不能在圖書館看書、學(xué)習(xí)。

為此，部分準(zhǔn)備考研、考博的學(xué)生，也就會(huì)選擇主動(dòng)延期畢業(yè)，以繼續(xù)獲得學(xué)校的“便利服務(wù)”。而這也就對(duì)高校如何服務(wù)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，提出了新的要求。從校友角度，高校也可以將相關(guān)服務(wù)延伸到學(xué)生畢業(yè)之后。

概而言之，大學(xué)生主動(dòng)延期畢業(yè)的情況在日益增加，也并非壞事，高校的教學(xué)管理與學(xué)生服務(wù)，有必要針對(duì)性跟進(jìn)。在此過程中，高校也有必要以問題為導(dǎo)向，推進(jìn)相關(guān)管理與服務(wù)改革，給每個(gè)大學(xué)生更好的成才與發(fā)展環(huán)境。

撰稿 / 熊丙奇（教育學(xué)者）

編輯 / 何睿

校對(duì) / 劉越

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