(資料圖片)

鄭州市2023年九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科中招復(fù)習(xí)備考研討會(huì)召開(kāi)

鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)楊晨薇老師進(jìn)行課例展示

鄭州市第十六初級(jí)中學(xué)劉錦老師進(jìn)行課例分享

鄭州市教育局教學(xué)研究室許柯老師進(jìn)行課例點(diǎn)評(píng)、中考備考策略指導(dǎo)。

4月24日下午，鄭州市2023年九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科中招復(fù)習(xí)備考研討會(huì)在鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)召開(kāi)。會(huì)議由鄭州市教育局教學(xué)研究室初中英語(yǔ)教研員許柯主持，各區(qū)（縣市）初中英語(yǔ)教研員，市區(qū)九年級(jí)英語(yǔ)教師參加會(huì)議。

會(huì)上，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)教師楊晨薇進(jìn)行議論文寫(xiě)作課例展示。楊晨薇課前先讓學(xué)生閱讀幾篇相關(guān)主題的文章，課上引導(dǎo)學(xué)生梳理出這幾篇文章的共同點(diǎn)，形成寫(xiě)作支架。然后學(xué)生在老師引導(dǎo)下，以小組“寫(xiě)作圈”的方式合理分工，運(yùn)用寫(xiě)作支架，討論并完成寫(xiě)作任務(wù)，最后進(jìn)行分享和評(píng)價(jià)。

鄭州市第十六初級(jí)中學(xué)劉錦老師以說(shuō)課的形式展示了一節(jié)記敘文寫(xiě)作課。劉錦基于新課標(biāo)中語(yǔ)篇知識(shí)內(nèi)容要求，分享了POA指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)驅(qū)動(dòng)、促成和評(píng)價(jià)三個(gè)階段的任務(wù)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，進(jìn)行語(yǔ)篇分析，從內(nèi)容，結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言三方面促成寫(xiě)作的輸出，并體現(xiàn)學(xué)評(píng)同步。

許柯對(duì)兩位老師的展示和交流給予高度肯定。她梳理出兩節(jié)課的共同亮點(diǎn)：兩位老師都采用讀寫(xiě)結(jié)合的方式，聚焦不同體裁的語(yǔ)篇，搭建不同的寫(xiě)作支架。最后環(huán)節(jié)都根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)提供評(píng)價(jià)支架，對(duì)學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。針對(duì)中考書(shū)面表達(dá)題型對(duì)學(xué)生的考查要求、學(xué)生寫(xiě)作中的共性問(wèn)題、下階段的備考建議等，許柯也給出了自己的看法。她鼓勵(lì)教師們嘗試以讀促寫(xiě)的方式，搭建寫(xiě)作支架，提供評(píng)價(jià)支架，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)能力的提升。

本次研討活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)而飽滿，為鄭州市九年級(jí)英語(yǔ)教師提供了一個(gè)以過(guò)程性寫(xiě)作為切入點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率的交流平臺(tái)，使教師們明確了下一步的方向。在接下來(lái)的工作中，教師們會(huì)以寫(xiě)作訓(xùn)練為抓手，有效提高學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力，為考生助力。

關(guān)鍵詞：