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原標(biāo)題：陸軍某綜合訓(xùn)練基地大學(xué)生新兵登上教育講臺(tái)

杞衛(wèi)東、石濤報(bào)道：6月上旬，陸軍某綜合訓(xùn)練基地三營(yíng)組織一堂思想政治教育課，大學(xué)生新兵小李登上講臺(tái)，結(jié)合自己二次入伍的經(jīng)歷，暢談如何走好軍旅第一步，贏得官兵陣陣掌聲。

“近年來(lái)，大學(xué)生新兵越來(lái)越多，為他們提供展示自我的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，發(fā)揮他們學(xué)歷較高、知識(shí)面廣、思想活躍的優(yōu)勢(shì)，有利于充分調(diào)動(dòng)他們參與教育的積極性?！痹摶仡I(lǐng)導(dǎo)介紹，為提升教育質(zhì)效，他們打破“干部講、戰(zhàn)士聽”的傳統(tǒng)教育模式，開設(shè)“新兵講堂”，引導(dǎo)大學(xué)生新兵發(fā)揮理論功底扎實(shí)的優(yōu)勢(shì)，與連隊(duì)干部一起研究選題、搜集資料、制作課件；對(duì)綜合素質(zhì)過硬的大學(xué)生新兵，鼓勵(lì)他們自主備課、登臺(tái)授課。

該基地“新兵講堂”推出后，每次邀請(qǐng)一名大學(xué)生新兵登臺(tái)授課，力爭(zhēng)做到一堂課闡釋一個(gè)觀點(diǎn)、解答一個(gè)問題、講清一個(gè)道理，有效解決因教育時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多導(dǎo)致“骨干不愿聽、新兵聽不懂”的問題，增強(qiáng)了新兵參與教育、融入教育的積極性主動(dòng)性。

“大學(xué)生新兵登臺(tái)授課，用兵言兵語(yǔ)講身邊故事、談學(xué)習(xí)心得，讓教育更接地氣、有生氣、聚人氣?！痹摶匦掠?xùn)干部廖麗升介紹，經(jīng)過一段時(shí)間的探索實(shí)踐，登上教育講臺(tái)的大學(xué)生新兵心理素質(zhì)得到扎實(shí)錘煉，逐漸成為干部骨干搞教育、抓管理的得力助手，新兵們對(duì)思想政治教育的接受度、參與度明顯提升，訓(xùn)練熱情持續(xù)高漲。

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